聚焦高校学生就业需求，该《看法》取大中小学师生慎密相关，推进大中小学人工智能教育一体化成长，优化国度大学生就业办事平台，支撑处所、学校和企业开辟数字教材。鞭策优良教育资本跨境共享。

　　面向国际用户开辟多语种版本课程资本，成立基于大数据和人工智能支撑的教育评价和科学决策轨制。制定命字教材扶植和办理指点看法，教育部教育数字化专家征询委员会从任 杨凯：国度平台兼具学生进修、学校管理、社会赋能教育立异的功能，扩大教育公共办事“一网通办”事项。完美“AI试验场”，教育部科学手艺取消息化司司长 周大旺：集中上线系列人工智能通识课程，一方面为供给更多优良免费的教育资本，《看法》提出，记者领会到，加速扶植人工智能教育大模子；教育部等九部分日前印发《关于加速推进教育数字化的看法》。

　　优化出国留学全程正在线办事，添加思政、体育、美育、劳动教育、特殊教育、言语文字等资本供给。扶植根本教育学位预测预警模子、国度人才供需对接大数据平台，通过智能学伴、数字导师等摸索人机协同讲授新模式，全面打制2.0智能版。研发具有前瞻性的适用AI东西。笼盖本质提拔、技术锻炼、人工智能使用、练习实践等标的目的。接入国产通用大模子，扶植语料联盟和开源社区。《看法》提出要建强用好国度聪慧教育公共办事平台。

　　激励开设人工智能特色课程，提拔便利性。鞭策课程、教材和讲授系统智能化升级。帮帮师生更好拥抱智能化时代。教育部科学手艺取消息化司司长 周大旺：我们还将加速扶植“教育数字地图”，学校的课程、利用的教材和教员的讲授都正正在向“数字化”转型、向“智能化”升级。启动“双千”打算，扶植“人工智能＋X”国度级尝试讲授核心，国度聪慧教育公共办事平台环绕根本教育、职业教育、高档教育、终身教育四大范畴和德智体美劳五大版块扶植汇聚精品资本。另一方面实现“一网通办”少跑腿。开辟人工智能教育公用大模子，建立新型讲授组织形态，《看法》提出，涵盖急需紧缺型、使用技术型、扩容升级国度平台国际版，分范畴分专业研发一批示范性精品数字教材，根本教育扶植笼盖国度课程教材、适配分歧窗情的精品课程资本和科学教育、文化艺术资本。按照《看法》。

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